Стоит ли идти в армию?

Cazador

Я тут одну байку в инете нарыл почитайте для поднятия настроения лучше. Хорошая байка хоть и не по теме.

Собеседование в израильской армии

Речь о тех временах, когда русскоговорящих интервьюеров в израильских военкоматах еще не было, а русские призывники уже были. Из-за того, что они в большинстве своем плохо владели ивритом, девочки-интервьюеры часто посылали их на проверку к так называемым "офицерам душевного здоровья" (по специальности - психологам или социальным работникам), чтобы те на всякий случай проверяли, все ли в порядке у неразговорчивого призывника.

Кстати, офицер душевного здоровья - "кцин бриют нефеш" - сокращенно на иврите называется "кабан". Хотя к его профессиональным качествам это, конечно же, отношения не имеет. Офицер душевного здоровья в военкомате обычно проводит стандартные тесты - "нарисуй человека, нарисуй дерево, нарисуй дом". По этим тестам можно с легкостью исследовать внутренний мир будущего военнослужащего. В них ведь что хорошо - они универсальные и не зависят от знания языка. Уж дом-то все способны нарисовать.

И вот к одному офицеру прислали очередного русского мальчика, плохо говорящего на иврите. Офицер душевного здоровья поздоровался с ним, придвинул лист бумаги и попросил нарисовать дерево.

Русский мальчик плохо рисовал, зато был начитанным. Он решил скомпенсировать недостаток художественных способностей количеством деталей. Поэтому изобразил дуб, на дубе - цепь, а на цепи - кота. Понятно, да?

Офицер душевного здоровья придвинул лист к себе. На листе была изображена козявка, не очень ловко повесившаяся на ветке. В качестве веревки козявка использовала цепочку.

Это что? - ласково спросил кабан.

Русский мальчик напрягся и стал переводить. Кот на иврите - "хатуль". "Ученый" - мад'ан, с русским акцентом - "мадан". Мальчик не знал, что в данном случае слово "ученый" звучало бы иначе - кот не является служащим академии наук, а просто много знает, то есть слово нужно другое. Но другое не получилось. Мальчик почесал в затылке и ответил на вопрос офицера:

Хатуль мадан.

Офицер был израильтянином. Поэтому приведенное словосочетание значило для него что-то вроде "кот, занимающийся научной деятельностью". Хатуль мадан. Почему козявка, повесившаяся на дереве, занимается научной деятельностью, и в чем заключается эта научная деятельность, офицер понять не мог.

А что он делает? - напряженно спросил офицер. (Изображение самоубийства в проективном тесте вообще очень плохой признак).
А это смотря когда, - обрадовался мальчик возможности блеснуть интеллектом.
Вот если идет вот сюда (от козявки в правую сторону возникла стрелочка), то поет песни. А если сюда (стрелочка последовала налево), то рассказывает сказки.
Кому? - прослезился кабан.

Мальчик постарался и вспомнил:

Сам себе.

На сказках, которые рассказывает сама себе повешенная козявка, офицер душевного здоровья почувствовал себя нездоровым. Он назначил с мальчиком еще одно интервью и отпустил его домой. Картинка с дубом осталась на столе.

Когда мальчик ушел, кабан позвал к себе секретаршу - ему хотелось свежего взгляда на ситуацию. Секретарша офицера душевного здоровья была умная адекватная девочка. Но она тоже недавно приехала из России. Босс показал ей картинку. Девочка увидела на картинке дерево с резными листьями и животное типа кошка, идущее по цепи.

Как ты думаешь, это что? - спросил офицер.
Хатуль мадан, - ответила секретарша.

Спешно выставив девочку и выпив холодной воды, кабан позвонил на соседний этаж, где работала его молодая коллега. Попросил спуститься проконсультировать сложный случай.

Вот, - вздохнул усталый профессионал. - Я тебя давно знаю, ты нормальный человек. Объясни мне пожалуйста, что здесь изображено?

Проблема в том, что коллега тоже была из России...

Но тут уже кабан решил не отступать.

Почему? - тихо, но страстно спросил он свою коллегу. - ПОЧЕМУ вот это - хатуль мадан?
Так это же очевидно! - коллега ткнула пальцем в рисунок.- Видишь эти стрелочки? Они означают, что, когда хатуль идет направо, он поет. А когда налево...

Не могу сказать, сошел ли с ума армейский психолог и какой диагноз поставили мальчику. Но сегодня уже почти все офицеры душевного здоровья знают: если призывник на тесте рисует дубы с животными на цепочках, значит, он из России. Там, говорят, все образованные. Даже кошки. (с)

Lanfren

Stic unu, да не важно как называется тема. Люди все равно будут активно писать мнения основаные на обработке слюной пальцев, смело тыкать в национальность, вешать свои какие-то ярлыки по половой пренадлежности, о чем бы не шла речь.

Cazador, мне это неизвестно, что тогда было, что сейчас. Более того, я не пытаюсь этого узнать, потому что так уж человек устроен. Когда воздушная тревога в 4 утра разбудит, или по дороге на работу взлетишь в автобусе, тогда и почувствуешь себя участником чего-либо, хочешь или нет.
Повысился ли % желающих призваться после взрывов в московском метро? Не те конечно масштабы, чтобы сравнивать. Но, думаю, в этом тоже есть доля разницы в отношении к службе здесь и там.

Prokurator

А что, что в Израиле не изучают Пушкина в школе?

Stic unu

@"pritorianec":
LostSmile, но если (не дай бог конечно) дойдет дело непосредственно тебе воевать против них, именно против Израильской армии, то вкатают в пол тебя довольно быстро. Потому что уровень обучения там совсем другой. И твой год, проведенный в армии за чисткой картошки и мытьем полов и рядом не стоит с уровнем подготовки тех солдат в юбках.
Не нужна нам очередная война,тем более со своими родными.

Стоит вообще тему закрыть.

@"Lanfren":
Когда воздушная тревога в 4 утра разбудит
В 3:40 вроде у нас была последняя, но три раза подряд.

Lanfren

Prokurator, это смотря каким критериям по твоему мнению отвечает рядовой боец... Прежде чем отсеиться в медсестер, прапорщиц и бумажных работниц (под общим понятием джобницы), конкретно в израильской армии девушки так или иначе все проходят курс рядовых бойцов (бегают, ползают, стреляют, ходят строем и тп), а уж после по желанию выбирают этот вид службы или привычный, подходящий так сказать. И, как я уже написала ранее, сама я разделяю твое мнение. Не всем дано грубо говоря воевать, даже не всем мужчинам.
Пушкина в программе у меня не было, зато из трех положенных расказов - 1 у меня был рассказом Чехова, из трех романов - 1 Бальзака, что само по себе приятный бонус для нашего брата и, боюсь, скорее именно в виде поощрения, нежели часть общей образовательной программы.

Cazador, байка отличная. Спасибо за поднятое настроение.

Stic unu, я примерно. Больше всего запомнился ресторан Максим.

Cazador

Lanfren, Вот чем мне и импонирует израильская армия, - люди знают за чем и почему они служат.
В советской армии, когда я видел на индикаторе РЛС отметки от целей самолётов НАТО пролетающих вдоль гос. границы, а иногда и нарушающие её, когда после моего доклада дежурному диспетчеру о подтверждении запросчика свой/чужой не известной цели стартовало дежурное звено МиГ29 и шло на перехват, я тоже знал за чем служу.
Сейчас в России очень и очень многим молодым людям не ясно и не понятно за каким лядом их загонят в армию и там заставляют заниматься строительно хозяйственной деятельностью, и не всегда на территории военных частей. В ту же чеченскую что то смогли сделать когда набрали контрактников старой, ещё советской подготовки.
Одна деталь когда я учился, в школах был предмет Начальной Военной Подготовки. В нашей школьной оружейке хранился целый арсенал. Там были как АК, АКМ,ПК так и карабины СКС, автоматы ППШ, даже прошедший войну пулемёт Дегтярёва. И всё это мы изучали вплоть до походов на боевые стрельбы в шефскую воинскую часть. А сколько спалили патронов в школьном тире из мелкокалиберных винтовок.... Наши девчонки кстати, участвовали во всем этом наравне с ребятами. В институте была обязательная военная кафедра на которой готовили офицеров артиллеристов с боевыми стрельбами на своём, институтском полигоне. А после перестройки всё это благополучно похерили.

Lurkmore